[ “质量月” · 征文 ] 所见所听 皆所学

       俗语说“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”作为一名公司员工，我的感悟就是：要多做事、多思考，保持饱满的精神状态，怀揣对工作的热忱，不断创造更高“质量”的自己。

我的第一个项目——呼图壁项目

       作为接触光伏的第一个项目，自然是属于白纸一张，当然现在也仅仅是在上面多了“几横几撇”吧，还不足以成为某个方面 “大拿”，只要坚持学中干、干中学，注重工作经验积累，以所见所听为所学，去改变自己，这个“大拿”目标终究为实现的。

       在跟着物资部文主任的时候，他告诉我们当组件及支架到来时，要叮嘱队伍并一起查看材料具体情况，如若发现不合格或破损情况要及时向厂家反馈。组件在卸货时，要注意不磕碰，不摔倒，减小损坏率。组件实验进行时要有开箱视频，用来记录组件内部情况，方便发现错误及时能找见破损板的具体位置；再如当支架安装时，螺丝和弹垫要确保上面有布置，立柱与斜撑连接部分必须是双螺母，不能是单螺母，在螺丝使用方面必须按照图纸的情况进行安装，不能出现错误使用情况，也不能有螺丝浪费情况，地上不能有多余螺丝摆放；又比方说电缆到货时，核对数量及质量，看看有无破损情况，电缆接头要放到室内，避免遭到雨水从而破坏接头。

      在物资进货发货不忙的时候，我会跟着工程部党哥和王哥或孔总去现场看看，他们跟我和小张说，当电缆敷设时要查看电缆外皮是否破损，以避免接地危险，正极的话可能出现着火现象。还有当组件安装时，回路必须正确安装，开头一个正极，一个负极。不要出现都是正极或都是负极情况，组件之间两公分的距离把控，可以用木条来辅助安装，不可用手指来测量距离，避免不规范操作。

       项目的完成离不开每个部门的互相配合，离不开每个人的努力，正如这个项目完工离不开班子们的领导协调，也离不开工程部和物资部的尽力配合，更离不开安环部的三位师傅们对现场的安全保障，只有每个人都互帮互助，齐心协力才能造就成功。

我的新战场——新和项目

       今年年初来到了新和项目，同样也是光伏项目，在有创优经验的赵总和对质量把控比较严格的贾总带领下，新和项目也是保质又保量地进行着，两位班子的配合想必用如虎添翼再合适不过了吧。

       在刚开始放点的时候就做到了反复核验，控制点就反复校核了好多遍，以确保后续工作能够如期进行，不出现返工的活，到了灌注桩的时候，贾总也常常带我们去现场转，碰到不合格的会现场指出来并进行就地交底再学习，以此来养成施工队的质量意识，再学习后如果还是不合格那就从现场回到会议室进行班级式的交底学习，这样看似浪费时间的行为，慢慢地造就了施工队知道了时间的重要性以及项目部对质量要求的坚定决心。我们几乎每天都会开会，不过不说废话，向来是长话短说，直击要点，每天质控部门的张工带我们现场转的时候都会拍几张不合格的典型照片用来在会上带施工队进行今日工作复盘，贾总会在会上强调为什么会导致这样并且应该怎样避免这种情况。比如桩套内壁如果清理不干净的话，桩的外面不会光滑的，南疆多风沙，所以今日刷油而未用的桩套隔天需要进行复刷；浇筑桩帽的时候需要用相对细腻的混凝土，做出来比较美观而不会有坑洼；而浇筑箱变的时候四周的角又不能纯用这种细腻的混凝土，这样会导致墙角非常脆弱，不堪一击，还有浇筑灌注桩时，前期最好用防塌套来辅助操作，这样不会使内壁的土掉落下来，而且也方便用脚来抵住桩被冲击的那一侧，从而使得桩能够笔直而不倾斜。

       材料方面，送过来的桩有生锈的，因为路上难免有路段下雨，这也是张哥和文工去现场发现的，立即联系厂家让其要求司机必须有雨棚布覆盖，还有现场未用到的支架材料，会遭到风沙和雨水双重影响，那就两种办法，一种是自己加快进度，二是盖住，这样也促进的施工队的进度，还有材料镀锌层不够的，文主任和张主任也是及时联系厂家来现场增补。材料方面，贾总还专门设立了一个不合格展区，因为是不合格被要求拔出来的坏桩，用三四根材料的代价，促使项目保质又保量，新和项目的样板区本来是在二标段公司的，那么相应的也应由他们来做，但是宁夏电建的进度质量方面都比他们好太多太多了，就由我们来做了。

        贾总的到来，也带来了一个新操作，就是把图纸导入地图上，这样方便项目上的人明确目的地，在进度上有了质一般的进步，相应的我也算学会了这项技能，在我休假前几天的时候，贾总交代我要把电缆的图纸弄出来，当机立断应下此事，最终在回家的当天我把我们标段的电缆图画出了cad版，并把各队电缆走向图导入到了地图里。 作为总工的贾总对资料的框架相当了解，同时在杨工的帮助下让我对这项目技能也有很多的了解。

       所见所闻还不算太多，记入心中的就更少之又少，一年时间已匆匆而过，学到的东西还不算多，希望在之后的日子里，能够对工程方面有更多的了解，加强自己的专业知识，来为项目的工程，质量方面尽自己的一份力。